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蓬莱市十化促进教育内涵发展峰

发布时间:2019-01-13 02:42:21

  蓬莱市"十化"促进教育内涵发展

  一是努力实现校园建设平安化。学校安全事关大局,牵涉到学生及其家庭的切身利益,要以安全文明校园建设为抓手,进一步明确校长人的,严格落实教职工一岗双责制。把安全工作作为学校工作的头等大事,抓好制度落实,安全隐患的排查与整改,坚决杜绝各类安全事故。

  二是努力实现学校管理的精细化。成败系于一策细节决定成败强调了精细管理在教育事业发展中的地位和作用,强调精细化,就是要求学校管理必须由粗到细,突出制度建设、制度落实、考核奖惩三个环节,要建立健全各项制度,用制度约束、管理,用政策实验台厂家鞭策、激励,真正把学校办出特色,打造教育优质品牌。

  三而没有恒心的人是努力实现班子建设化。一个好校长就是一所好学校,强调了学校领导的灵魂地位,学校领导班子则是学校工作的核心,领导班子决策则是学校发展的脚本和蓝图,实现班子建设化是加快教育内涵发展的根本,主要从四方面加强班子建设。,建立班子成员学习制度,不断提高班子成员的理论水平、执法水平、决策能力和组织领导能力。第二,根据班子成员的业务培训,要求班子成员成为教育专家,至少是教育行家。第三,建立班子成员考核制度,从德、勤、职、能、廉五个方面综合评价班子成员工作情况。第四,注重年轻干部的培养、培植工作,把有能力、有思路、有创新精神的青年教师提拔到领导岗位上来。第五,继续深化农村学校干部带职到城区学校学习制度,扩大学习范围,不断提升农村学校领导干部队伍素质。

  四是努力实现校园人际关系和谐化。团结向心力和凝聚力是建设和谐校园的根基,要以和谐文明校园建设的精神为指导,努力构建团结、真诚、理解、尊重的和谐校园人际关系和平等、关爱、合作、协调的新型师生关系,要着力抓好师德建设和教师职业道德教育,提高教职工的道德素养,营造一种求真、务实、和谐、高效的工作氛围,让每一个教育工作者真正担负起为人师表的光荣称号。

  五是努力实现教学管理科学化。素质教育要求我们必须实现教学管理科学化,要在深入调查研究的基础上,逐步实现由经验管理、行政管理、目标管理、信息管理向科学管理的转轨,要建立健全各种档案,建立科学的评价体系,真是反映教师工作效率、工作效果,努力把教育内涵发展引导到科学发展上来。

  六是努力实现办学行为规范化。规范办学行为,是全面实施素质教育的根本性,要想真正做到规范办学,就必须准别理解素质教育的内涵,正确把握素质教育的方向。要清楚的认识素质教育的目标是提高学生综合素质,全面提升教学质量,要深入研究素质教育的途径、方法和有效载体,从规范教育教学行为入手,夯基固本,革旧鼎新,进一步改革教师评价方法,引导和激励教职工用科学发展的理念指导教育教学行为,推动学校教育教学工作健康、规范、稳定发展。

  七是努实现教研工作县域化。近年来,教研室对我市教育教学工作现状,有针对性提出了全市教研方案,并有序有效地指导教研活动的扎实推进,取得了一定成绩。今后,要继续通不属于自己的永远只是过客过公开课、示范课、送课下乡、名师讲堂等有效形式

蓬莱市十化促进教育内涵发展峰

,发挥名师的示范带动作用,提高教师的整体授课能力,在全市教育系统掀起争做名师、争创佳绩的热潮,以此推动教研活动的深入扎实开展。

  八是努力实现教学手段现代化。通过不断加大投入,使我市教育信息化基础设施更加完善,努力达到基本满足当前教育教学的需要,为实现课堂高效化提供了硬件上的保证滴水足以穿石。有计划地抓好教师教育信息技术培训和应用工作,有针对性地提高广大教师信息技术的能力和水平。

  九是努力实现课堂教学高效化。课堂教学是育人的重要过程,是落实教育内容、教育思想、教育目标的主阵地。抓好课堂教学是实施素质教育、提高教育质量的关键。要提高教育教学质量,关键取决于能不能提高课堂教学效益。要继续对如何使课堂互动起来,让课堂充满活力,从而构建和谐高效课堂进行不懈地研究和探索。向课堂要质量,限度提高课堂教学效益。

  十是努力实现学科教师专业化。实现教师专业化有利于加强教育科研活动,全面提高教育质量,实现学科教师专业化的渠道是多种多样的。首先,要根据教体局的指导意见合理调配、科学安排教师。其次,要强调教师的继续教育,牢固树立终生学习思想,把教师的专业学习列入学校的发展规划。第三,制定激励政策,鼓励教师专业化发展,采取有效措施帮助教师实现专业化发加工订做粉末冶金制品展目标。第四,有计划分阶段对专任教师实行专业知识测试,敦促教师专业知识水平不断提高。第五,狠抓教师的业务培训,丰富教师的专业知识。第六,建立教师专业化发展档案,大张旗鼓表彰教学能手通风柜厂家,业务骨干。(烟台市教育局)

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